Gestión emocional y afrontamiento:

El estado de ánimo y las emociones están concebidos para servir como activadores o inhibidores conductuales ante situaciones específicas favoreciendo su superación, sin embargo, hay eventos que consiguen anular parcial o totalmente al ser humano ya sea por un aumento de la tensión emocional o por un bajo estado anímico: 

1. Gestión del estrés/ansiedad

2. Estado de ánimo y gestión emocional
3. Baja autoestima/inseguridad.
4. Control de la Ira/frustración.

NEAE (Altas capacidades intelectuales):

La gran cantidad de alumnos por aula y la falta de formación implican una dificultad inherente para la atención a las necesidades del alumnado con capacidad intelectual alta. Es por ello que resulta necesario la atención especializada para, de esta manera, favorecer un adecuado ajuste y desarrollo evolutivo:

1. Orientación y pautas para la gestión del alumno con altas capacidades a nivel familiar y académico (frustración, desmotivación, socialización, etc.).

2. Motivación, hábito método y técnicas de estudio para alumnos con altas capacidades intelectuales. 

Problemas de parejas/familia:

El mundo de la pareja/familia constituye un universo particular donde cualquier pequeño gesto, mirada o palabra puede ser interpretada negativamente, el tiempo y la convivencia son dos de los principales factores que deterioran una relación:

1. Problemas relacionados con la convivencia en pareja o familia (comunicación efectiva y negociación de conflictos).
2. Problemas relacionados con el tiempo de la pareja (falta de deseo e intimidad). 

Potencial y desarrollo personal:

Si hay algo que define a las personas es la capacidad de mejorar, crecer y superarse a si mismas. El peso saludable, los estudios o el cambio de hábitos están a la orden del día y no siempre es fácil conseguir lo que te propones, o saber que quieres conseguir. La intervención para el desarrollo personal, buscando un significado y la motivación resulta clave en este tipo de situaciones:

1. Crisis vital y búsqueda de sentido.
2. Desarrollo del potencial y cualidades personales.

3. Gestión del tiempo y motivación para consecución de objetivos.

Ejercicios de estimulación cognitiva para adultos/mayores:

El aumento de la esperanza de vida trae consigo una serie de difcultades asociadas al deterioro cognitivo. Resulta clave, el entrenamiento y ejercicio mental para conservar la funciones mentales y retrasar o desacelerar el deterioro cognitivo:

1. Ejercicios para la memoria, atención y razonamiento (Funciones básicas).
2. Ejercicios para la estimulación emocional positiva en base al recuerdo (historia de vida y familia). 

 Comportamiento y hábitos para niños y adolescentes:

El ritmo de vida actual y en muchos casos la falta de tiempo para formarse en aspectos relacionados con la crianza dificultan el control de los padres generando comportamientos disruptivos en niños y adolescentes: 

1. Problemas de comportamiento y control sobre el niño/adolescentes.

2. Motivación, hábito, método y técnicas de estudio para alumnado general